教师应如何在阅读教学中发挥学生的主体作用?

（1）学生是学习的主人。小语协会理事长崔峦在全国阅读教学研讨会上指出：“当前阅读教学研究、改进的重点，首先是切实转变观念，这是实现阅读教学根本变革的前提。树立以人为本，促进发展的课程观；树立学生是学习的主人，是学习过程的主体的学生观。”几乎每一个教师都知道学生是学习的主人，可一到课堂上，教师就会不由自主的成为主人，而学生则一如既往的成了教师灌输知识的对象，成了教师演讲的忠实听众。虽然有时也会被教师叫起来回答问题，但这也不过是教师为了烘托一下课堂气氛而已。这往往是“师道尊严”的传统师生观在作怪。

（2）学生是教师的服务对象。教师要树立为学生服务的思想。为学生服务，就不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平，接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。教师要善于在教学大纲、教材要求与学生的心灵实际之间架桥，要努力防止离开学生心理的此岸世界而只在大纲、教材的彼岸世界动脑筋，做文章的倾向

（3）学生与教师平等。“新课程标准”指出：“语文教学应该在师生平等的对话过程中进行”。建立互助的师生关系，一方面，教师帮助学生学习，另一方面学生帮助老师教学。教师要树立师生双主体发展观，教师要把学生当成资源来开发。营造自学思考和平等对话的良好氛围。生与生，师与生融为一体，实现零距离接触，沟通无障碍。教与学之间的关系，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管你服从的关系，而应该是互助平等的关系。所以教师要走进学生的心里，经常询问学生对自己的教学的感受。蹲下来听一听学生的意见，让学生评一评课，也许对教学有意想不到的效果。

二、用你的情感去激发学生对语文的学习热情。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。

情感体现在三方面：a教师自身对祖国语文（文学）的高度热情，b教师对语文教学的高度热情，c教师对学生的高度热情。试想一位教师对语文没有十分的热情，不能深情并茂地朗读课文，怎么能培养出高素养的学生呢？对学生的热情，主要表现在对学生的了解、对学生的理解、对学生的宽容、对学生的服务。允许学生犯错误，允许学生发表自己的见解，即使是很幼稚的，教师也要以发展的眼光去看待。因为今天的幼稚的想法很可能是明天伟大的创举。

三、“心理暗示”激励法。每一个人都希望自己能成功，都希望自己得到别人的赏识，心理学告诉我们：所谓“心理暗示”是指通过语言动作，以一种含蓄的方式，对他人(或自己)的认知、情感、意志以及行为产生影响的心理活动过程。它与其他心理活动最重要的区别是一个“暗”字。暗示是指旁敲侧击、声东击西、拐弯抹角、意在言外。施加暗示影响的人，有的是有意识的，有的是无意识的；而受暗示影响的人，其心态改变过程一般是无意识的。一位母亲教育孩子给我们带来了启示：有一位小朋友比较好动，家长去幼儿园开家长会的时候，幼儿圆的老师很生气，责怪孩子太调皮，每堂课坐不住三分钟。家长很心酸，她知道自己的孩子比别人好动。回家后儿子问妈妈，老师怎样说他，这位母亲鼻子一酸，对孩子说：“老师表扬宝宝了，她说宝宝原来一分钟都坐不住，现在能坐三分钟了。老师还说，你明天会更好。”当天晚上，一贯要父母喂饭的孩子，竟然自己吃饭了。后来这位学生就在妈妈的暗示、鼓励下一步一步走向成功，最后终于以优异的成绩考进了清华大学。我想这位母亲的伟大就在于她懂得孩子的心理，用发展的眼光去欣赏孩子。

四、用“乐趣”来激发学生的思维活动，培养学生的学习能力。这一点对小学生的学习尤为重要，它符合小学生这个年龄段学习的心理特点。发展思维是语言训练的要求。虽然思维训练也是其他学科承担的任务，但语文教学中的思维训练有别于其他学科，有其自身的特点。语言和思维是紧密联系在一起的。语言不仅是交际工具，而且是思维工具。人的思维要借助语言进行，没有语言，思想就无法表达；只要进行思考，就有语言参与。同时语言的存在有赖于思维。

小学教师年度考核工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。

转载:总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头:概述情况，总体评价;提纲挈领，总括全文。

主体:分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾:分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期

小学教师结合工作实际，谈一谈如何学习贯彻十八届四中全会精神?

一、深入学习党的十七届四中全会精神，把思想和行动统一到中央的决策部署上来

深入学习贯彻全会精神是一项重要政治任务，各级党组织和广大党员干部一定要以强烈的政治责任感和历史使命感，认真学习贯彻全会精神，准确把握精神实质，深刻理解科学内涵，切实把思想和行动统一到中央的部署要求上来。一是要广泛开展宣传，使全会精神深入人心。要及时组织宣讲团队广泛宣讲，做好解疑释惑、统一思想的工作。二是要深入开展研究，切实贯彻好全会精神。紧密结合广大党员干部的思想实际，精心开展理论研究，制定有针对性的落实举措

二、坚持理论联系实际的学风，把学习贯彻全会精神同推动当前工作结合起来

各地各部门要把用全会精神指导改革发展和党的建设的实践、推动各项工作作为学习的出发点和落脚点，用工作成果检验学习的成效。要把学习贯彻全会精神与开展深入学习实践科学发展观活动结合起来，把全会精神作为学习调研的内容，作为分析检查的依据，作为整改落实的方向，在第三批学习实践活动中掀起学习贯彻全会精神的热潮，真正把全会精神贯彻落实到城乡基层。要把学习贯彻全会精神和推动加快发展各项工作结合起来，明确工作目标，细化工作措施，抓机遇，抢速度，努力实现保增长、保民生、保稳定。要把学习贯彻全会精神与维护社会和谐稳定结合起来，牢记稳定是硬任务、是第一责任，认清形势，提高认识，强化措施，狠抓落实，为可持续快速发展创造良好的社会环境。

三、切实加强对学习贯彻全会精神的组织领导，确保收到实效

各级党组织要高度重视，把学习贯彻全会精神列入重要日程，加强领导，明确责任，精心组织，统筹安排。宣传部门要把学习宣传全会精神作为重中之重，组织各类媒体，开设一批专栏、专题，着力宣传全会的重大意义，着力宣传全会的新论断、新观点，着力宣传各地贯彻落实全会精神的新做法、新成效，在全社会营造学习贯彻全会精神的浓厚氛围。组织部门要把学习贯彻全会精神与加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设等工作结合起来，提出进一步加强和改进党的建设的具体措施。纪检部门要把学习贯彻全会精神与深入开展党风廉政建设和反腐败斗争结合起来，进一步严肃党的纪律，全面加强党风廉政建设。其他各部门都要坚持一级抓一级，一级带一级，切实做好本部门学习贯彻全会精神的组织工作，搞好统筹协调和衔接配合，确保学习贯彻全会精神扎实有效进行。

小学教师年度考核工作总结

小学教师年度考核工作总结(一)

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

小学教师年度考核工作总结二（范文）

回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、 加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

小学美术教师个人工作总结

二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验

电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如Photoshop6.

0，Flash5，Microsoftpowerpoint等……

小学高级教师岗位职责和任期目标

小学高级教师岗位职责（八级）

1、 遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

2、 承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。

3、 承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。

4、 结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。

5、 积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

6、 每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、 至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。

9、 取得岗位所需的合格证书。

小学高级教师岗位职责（ 九级）

1、 遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

2、 承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

3、 承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。

4、 结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。

5、 积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

6、 每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、 至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。

9、 取得岗位所需的合格证书。