有关列宁的小故事？

我在小学《语文》课本上一共学过6篇关于列宁的课文：《认真学习》、《诚实的孩子》、《蜜蜂引路》、《列宁怎样作文》、《列宁和卫兵》和《列宁参加义务劳动》。

1978年版全日制十年制学校课本小学《语文》第七册第4课是《绿色的办公室》，我没学过。二年级时的基础训练里还有一篇文章，讲到列宁在狱中把面包捏成墨水瓶，曾经作为后来课本里的正式课文，题目是《四个墨水瓶》。

近年来的小学《语文》课本上有《登山》和《三只灰雀》，是列宁的故事。

认真学习

列宁小时候是一个认真学习的孩子。

列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。

列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。

列宁小时候就是这样学习的。 （第2册）

诚实的孩子

列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。

回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。” （第3册）

蜜蜂引路

一九二二年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有一个养蜂的人，列宁常常请他来谈天。

有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里。列宁知道离得不太远，就亲自去找。

列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有不少蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。

养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志。是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” （第4册）

列宁怎样作文

列宁在中学里学习，功课很好，各科成绩都是五分，年年得到一等奖。他十七岁中学毕业的时候，还得了金质奖章。

老师指定的家庭作文，常常规定两个星期交卷。许多同学往往拖到交卷前一天的夜里，才匆匆忙忙地写出来。列宁不是这样，老师指定了作文题，他当天就动手。他先拟好作文提纲，接着就打草稿。他把打草稿的纸竖着对折一下，分成两栏，在左边一栏里打草稿，并且根据提纲的次序在草稿上标出号码。在右边一栏里，写上许多引文，或者补充许多新的内容。快到交卷的日期了，他就根据右边一栏的材料修改草稿，再写在另外的纸上。最后，他把修改好的稿子清清楚楚地誊在作文本上。

列宁打草稿用铅笔。他把铅笔削得尖尖的，草稿上的字笔划很细，又清楚又整齐。

那个中学的校长就是列宁的语文老师。他常常称赞列宁的作文成绩好。他对列宁的母亲说，列宁作文肯用心思，考虑得很周密；写的文章内容丰富，很明确，很简洁。 （第5册）

列宁和卫兵

十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。

人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志今天要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！”

“是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！”

太阳越升越高，到斯莫尔尼宫来开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。

人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。

“同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。

“噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。

一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！”

“对不起。”洛班诺夫严肃地说，“我没见过列宁。没有通行证，谁也不能进去！”

列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，，果然是列宁同志。他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了您的时间。”

列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！”

他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。” （第6册）

列宁参加义务劳动

一九一九年可真是个艰苦的年头啊！

那时候，谁要是坐过火车，他准看见铁路沿线有些地方，堆满了被炮火轰坏的火车头，这儿一大堆，那儿一大堆，乱七八糟的；有些还翻了个身，车轮子朝了天。

铁路上轰坏的火车头，河流上破坏的桥梁，城市里烧塌的房屋：所有这一切都得重新建设。

就在这时候，一个伟大的运动展开了：义务劳动。苏维埃人民为了建设祖国，打击敌人，在下班以后，或者在放假的日子，大伙儿集合起来，做不拿报酬的工作。

这个运动是喀山铁路工人带的头。每逢星期六，他们就到铁路沿线，清理火车头和车厢，拣出完好的零件，卸下车上装着的煤和木头。他们干这工作，全是自觉自愿的。他们给国家清理出一大批财物来，可是谁也不拿一点什么报酬。

别的铁路和许多工厂的工人纷纷起来响应，一有可以利用的时间，大伙儿就来参加义务劳动。这个运动很快地推向了全国。因为喀山铁路工人的义务劳动是每逢星期六干的，所以苏维埃人民集体参加义务劳动的日子就叫“星期六义务劳动日”。

列宁赞扬这种主人翁的工作精神，他称颂这种义务劳动是“伟大的创举”，是真正共产主义的劳动态度。

一九二〇年五月一日，政府宣布这一天作为全国的“星期六义务劳动日”。

上午十点钟，克里姆林宫一连放了三声大炮，工人、战士、职员、克里姆林军事学校的学生都到广场上来了。大家排好队，正要出发。

这时，列宁也迈着大步来了。他走到指挥官跟前，行了个军礼，说：“指挥官同志，请允许我加入你们的队伍，参加义务劳动。“

指挥官犹豫了一下，最后还是说：”请吧，列宁同志，请您站在队伍的前头吧！”

列宁整了整衣角，挺起胸膛，像士兵服从指挥官的命令一样，走到指定的地方。

指挥的人喊口令：“向右——转！开步——走！”

他们的任务是整理克里姆林广场，搬运木头，打扫垃圾。

先搬木头。一根木头两个人扛，太大的就四个人扛。列宁跟一个军人做“搭档”。那个军人老是给列宁细的一头扛，自己扛粗大沉重的一头。列宁发觉了，扛的时候他就先动手。那个军人说：“我才二十八岁，您已经五十啦！”

列宁把粗大沉重的一头扛上自己的肩膀，微微地笑了笑说：“既然我年纪比你大，你就别跟我争啦。”（这一段里的“你”课文中印的是“您”，韩老师让我们改为“你”。原文应当是“您”。）

比较小的木头全都搬走了，要搬非常粗大的橡树木头了。一根橡树木头得六个人用杠子抬。这一次跟列宁做“搭档”的，三个是军事学校的学生，两个是工人。

一个工人看了看列宁，对他说：“弗拉基米尔·伊里奇，这个工作我们五个人干吧！您还有更重要的工作要做呢。”

“这时候，这就是最重要的工作。”列宁说着，就和大家一起抬起木头，很快地向前走了。

休息的时间到了，列宁和大家坐在木头上休息。许多人围拢来坐在列宁的周围。列宁关切地问他们生活得怎样，干什么工作，学习什么。列宁还谈到义务劳动，他说，我们要大力推行这种共产主义的劳动，使它成为一种风气。

大家说说笑笑，非常快活。

晴朗的天，暖暖的太阳照着广场，大家因为跟列宁在一块儿干活，情绪特别高，到处是笑声和歌声，沉浸在幸福和欢乐之中。

列宁参加义务劳动的消息，很快传遍了莫斯科。参加劳动的人们，听说列宁跟他们在一起劳动，都干得更加有劲。这一天，歌声，笑声，欢呼声响彻了每个劳动工地，大伙儿都兴奋地高呼：“乌拉！乌拉！”

从此，星期六义务劳动在全国轰轰烈烈地普及了，因为列宁给苏维埃人民树立了榜样。 （第9册）

关于列宁的故事

列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。

表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问:“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说:“不是我!”列宁也低声说:“不是我。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。

回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。

过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说:“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

列宁小时候的故事

列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。 列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。 列宁小时候就是这样学习的。

伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。

有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。他回家后，先是向哥请教,又找来好多书籍查找。

第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。

列宁打碎花瓶的故事

有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说：“不是我！“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

列宁小时候的故事有吗?有哪些？

列宁小时候的故事

列宁从小就爱动脑筋，有一次，他和几个小朋友挖到了一个蜣螂的窝，看到里面有很多圆圆的粪球。大家对蜣螂把粪球滚到窝里这种现象都感到很好奇，列宁

说第二天他一定把答案告诉大家。他回到家里以后，查了好多书，第二天早上，他带来了答案：原来蜣螂把卵产在粪球上，幼虫孵出来后直接以粪球为食物。

列宁八岁时的一天，和哥哥姐姐一起到姨妈家去玩。大家在一起嬉戏追逐，列宁不小心碰到了一个玻璃花瓶，花瓶掉在地上摔碎了。姨妈听见响声，走进房间

问：“孩子们，是谁把花瓶碰到了？”列宁心中有些害怕，低低的说了一声：“不是我。”回到家，列宁由于白天犯了错误，心里很难过，晚上躲在床上偷偷哭起

来。妈妈知道后，安慰他说：“人总会犯错，知错就改才是好孩子，姨妈会原谅你的。”于是，列宁第二天主动向姨妈承认了错误。

列宁9岁多就上中学一年级了。在班上，他年龄最小，学习成绩却数第一。

列宁有个好习惯，每天早晨很早就起床，洗脸，擦了身，整理好床铺，就抓紧时间把功课复习一遍。在中学的几年中，他几乎天天都是这样，生活很有规律。

列宁上课专心听讲，门门功课都学得很好。晚上，他和弟妹们一起做作业。别人才动笔，他很快就做完了。爸爸看到这种情况，担心他养不成用功的习惯，经常提醒他说：“要刻苦学习，要认真地完成作业。”勤奋好学的列宁列宁介绍

有一天，列宁听到妹妹奥里珈在隔壁练钢琴，一段很短的曲子，她弹了一遍又一遍，起码练到没有一点错儿才停下来，列宁感动地说“这种劲头真让人佩

服！”他觉得应该学习妹妹这种刻苦的精神。从此以后，他做功课格外用功，而且做得比老师规定的还要多。他还经常找些参考书读，认真地做读书笔记。

列宁的作文经常受到老师的夸奖。教师给打的分数往往不是“5”分，而是“5+”。每次作文时，老师在一两个星期以前，就把题目告诉学生。列宁知道作

文题目后，马上就开始准备，读参考书，考虑文章的内容，写提纲，打草稿。他把稿纸折成两半，在左边起草把右边空着。草稿起好以后，就在右半边补充、修改，

或者写些必要的说明。不几天，右边的一半也快写满了。等到交卷的时候，他的文章已经认真细致地改过好几遍了，文章自然又充分又有条理。

列宁不喜欢死啃书本，不论学什么，都肯动脑子钻研。同学们都不爱学拉丁文，觉得很枯燥。列宁却学得津津有味，因为他找出了拉丁文的特点，掌握了拉丁

文特有的各种语法规律。有一天，拉丁文教师让坐在前排的一个同学翻译一篇很难的课文。这个同学站起来，翻译了一半就再也译不下去了。老师说：“下一个。”

第二个同学站起来，也翻译不下去。老师说第三个，第四个……直到大多数同学站了起来，才轮到列宁。同学们都轻松地透了口气，他们相信列宁准能答应答得不

错，那么大家就可以坐下来了。教室里静静的，列宁声音不高，翻译得十分流畅。教师坐在讲台上一动不动地听着，等列宁翻译完了，他走到列宁跟前，紧紧地抱着

列宁亲切地说：“谢谢你，我的孩子！”

列宁还有一个好习惯，遇到不懂的事情，总要弄个明白。有一次，他和同学们挖到一个屎克螂的洞。屎克螂的洞很宽，洞深约有半米。洞里分几个格子，在一

个格子里有一大堆粪，而另一个格子里地摆着许多工作圆溜溜的粪球。列宁读过一些讲昆虫生活的书，就跟同学们讲：“这些粪球是屎克螂从外面运进来的，屎克螂

有个滚粪球的习性。”同学们问，屎克螂把粪球滚到窝里去干什么呢？这一下可把列宁给问住了。他答应第二天告诉大家。他回去问了哥哥，还读了有关的书。第二

天，他果然带来了答案：“原来屎克螂把卵产在粪球上面，孵化出来的幼虫，就可以把粪球当食物。过了几天，他又告诉同学说：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可

侵犯的。埃及人把石头雕的和泥塑的屎克螂放在庙里供奉，或者带在身上作护身符。同学们听得津津有味。原来这几天，列宁翻阅了不少讲到屎克螂的

书。

列宁对各种知识都有兴趣。他不但学好了各门功课，而且还阅读了大量的文学作品和政治理论书籍。